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5 secretos para ser un maestro de escuela sabática versátil | eSabática

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5 secretos para ser un maestro de escuela sabática versátil

abr 04, 12 5 secretos para ser un maestro de escuela sabática versátil

¿Habías pensado alguna vez en la diversidad de temas que necesitas enseñar o explicar a tu clase de escuela sabática a lo largo del año?, ¿has considerado que a veces debes discutir temas de historia, otras veces acerca de doctrina, otras veces un libro de la biblia, otras veces biografías?, ¿qué tan preparado te sientes para explicar estos temas a tu clase?

Como puedes notarlo, a lo largo del año y de los años, se estudian con la iglesia temas muy diversos.  Esa diversidad de temáticas puede demandarte ejercicios como aprender el significado de palabras originales en griego o en hebreo, contrastar argumentos históricos, científicos o filosóficos, comprender costumbres orientales antiguas, imaginar la topografía de campos de batalla, sembradíos o palacios, indagar por tu propia cuenta para comprender más, etc.  De acuerdo con esto, algunos temas se te facilitarán mientras que otros se te dificultarán.  No se puede ser experto en todos los temas y seguramente habrá temas de algunos trimestres que exigirán mayor esfuerzo de tu parte.

¿Impactará la diversidad y complejidad de temas a repasar en tu desempeño como maestro de escuela sabática? ¿tendrás dificultad para explicar ciertos temas, mientras que para otros no?

¿Qué hacer para repasar temas complicados con tu clase?  Te presentamos a continuación 5 estrategias para tratar de salir airoso en los temas difíciles.

  • Escribe tus ideas, pensamientos, argumentos o lecciones.
Si acostumbras a confiar en tu memoria para presentar tus repasos, en este tipo de temas no lo harás.  Si nunca utilizas una guía escrita para conducir tus repasos de la lección, en un tema dificil no lo hagas.  Cuando notas que el tema a tratar  se te dificulta entonces escribe lo que tienes que decir.  No te expongas a perder el hilo del tema frente a la clase debido a que no traes una secuencia escrita de tus ideas para compartir.  Pasar al papel los puntos a tratar te facilitará mucho la conducción del repaso.
  • Investiga más si está dentro de tus posibilidades.
Para muchos maestros de escuela sabática, no sé si sea tu caso, conseguir tiempo para estudiar la lección es dificil.  Pienso en el maestro de escuela sabática que se levanta a las 4 o 5 de la mañana debido a que debe esperar un autobús que exactamente lo pasa a buscar a las 6 para llevarlo al trabajo.  Pienso en el maestro de escuela sabática que debe salir temprano de su casa para librar el tráfico que podría retrasarlo en llevar a sus hijos a la escuela y a su centro laboral.
La mala noticia es que si no dominas el tema necesariamente tienes que buscar la manera de leer o investigar un poco más acerca del mismo.   La verdad es que teniendo internet y leyendo inglés hay mucha ventaja.  Aprovecha tu impresora e imprime los documentos relacionadas con el tema que encuentres en internet.  Personalmente prefiero imprimir en papel porque así puedo hacer anotaciones marginales que me ayudarán a presentar el tema.
  • Consigue a alguien experto en el tema para que te ayude a repasarlo (si está dentro de tus posibilidades).
Algunos maestros de escuela sabática tienen el privilegio de asistir a iglesias donde hay pastores jubilados, pastores que sobresalieron por sus conocimientos o experiencia.  Igualmente puede haber hermanos de confianza a los que les gusta la lectura y quienes evidentemente tienen mucho conocimiento y a los que se les puede considerar como expertos en el tema.  Prácticamente alguien que tiene más conocimientos que tú puedes considerarlo como un experto.  Esto no significa que debes renunciar a tu participación como maestro, al contrario, puedes ser un buen entrevistador del “experto”.  Hay personas altamente preparadas que no saben comunicar sus conocimientos.  A ellas conviene solicitarles su apoyo haciéndoles preguntas; aquí está tu trabajo como MES con estas personas.  Es decir, puede haber un experto en el tema, pero eso no te quita tu mérito de ser maestro, aunque te toque admitir que hay alguien que sabe mucho más que tú acerca de un tema.
  • Se más estricto con la relación entre el número de lecciones a enfatizar en el repaso y el tiempo que tienes disponible.
El primer secreto trataba sobre la obligación que tienes de poner por escrito las partes a tratar en el repaso del tema dificil.  En esta parte, la recomendación es que calcules muy bien el tiempo que te llevará enfatizar cada lección del tema de la semana.  Generalmente un tópico o lección a enfatizar puede llevarte entre 3 a 5 minutos.  Si dispones de 20 minutos específicamente para el repaso (los otros minutos los utilizas para pasar lista, para registrar el estudio, etc) entonces calcula cuantos tópicos puedes presentar en esos 20 minutos si cada uno dura 3 a 5 minutos.
No debes enlistar tan pocos que la clase tenga toda la oportunidad del mundo para preguntarte (y meterte en dificultades) ni escribir tantos que te compliquen el repaso.
  • Utiliza esquemas, diagramas o ilustraciones que expliquen bien lo que se te hace dificil explicar.
Ya sea que tú los elabores o que los consigas en algún lugar, los recursos ilustrativos (bien utilizados) te pueden ahorrar tres mil doscientas cincuenta y ocho explicaciones adicionales a la clase.  Bien utilizados significa que vengan al caso, por una parte, por otra que los comprendas.  Es decir que tu material ilustrativo contenga más del 50 % de lo que necesitas explicar y que, por otra parte, comprendas suficiente y correctamente cada una de las partes de la ilustración. No se vale llevar un material ilustrativo que también requiere una costosa explicación.

Así, te hemos presentado 5 pautas para intentar sobreponerte a la gran diversidad y en algunos casos complejidad de temas que te toca abordar como maestro de escuela sabática a lo largo del año.

Nuevamente deseamos que Dios te bendiga abundantemente.

 

“Él quiere que cultiveis hábitos de diligencia y de estudio, para que perfeccioneis los talentos que él os ha dado.  Dios aceptará vuestros servicios y el perfeccionamiento de vuestros talentos, pero no puede mirar con aprobación el trabajo hecho sin interés y a medias.”   Consejos sobre la obra de la escuela sabática (COES) página 32, párrafo 2.

 

 

3 Comentarios

  1. muy sierto gracias!!

  2. Manlio Cuevas /

    Excelente mi amigo! muchas gracias!